扩展学习信息系统

(ELI)是程序化和学生数据的一体化系统,以支持上课时间(学校时间,OST)和整个达拉斯学术浓缩的服务提供商。

衡量我们的影响

基于达拉斯的非营利性教育组织大思想和达拉斯亚瑟尔从达拉斯获得了更好的基金的补助金,与南方卫理公会大学(SMU)的研究和评估,核心)进行研究和评估中心,以评估真正的影响和之间的协作潜力 程序 外面的上课时间从辅导到夏令营。

它是如何工作的?

大思想和达拉斯粪便已经与SMU合作开发一个安全的数据板,供应商可以访问程序数据(即AQUA质量数据,6DQ观察数据,调查数据等),以及关于学生的身份数据和总数据谁服务。这消除了对评估者或研究人员来生成供应商经常接收的个人报告的需求。提供商的数据将是相同的,但过程将更有效,界面更易于使用。

数据委员会将巩固所有系统的信息,这将允许供应商参与多个举措(即达拉斯学习和学生结果项目)访问,并在一个地方查看数据。

分享意见

ELIS构建是根据达拉斯城市的大思想和数据交换协议的学习项目运作。这意味着任何希望访问数据的提供商应该加入和参与达拉斯城市学习。上课以外的服务提供商和丰富是ELI的目标受众,预计将成为其主要用户。

改善OST计划

大思想,达拉斯硕士和SMU的核心将共同努力,以便开发基础设施,以帮助提供所上课时间以外的服务提供商需要支持对学习项目方案的不断改进。 SMU的电脑电力将允许盟友同时研究多个变量,并使用信息使达拉斯上课时间以外的活动系统受益于一般情况。

通过这些数据,组织应该能够提高编程质量,指导专业发展,规划特定干预,产生更令人印象深刻的融资要求,促进促进努力并推进学生的结果。

了解有关伊利斯的更多信息。

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