夏季计划在学年期间为达拉斯儿童支付股息,小组说

在过去的六年中,达拉斯学习协作的达拉斯城市为夏季学龄儿童竞争了夏季学习损失,特别是那些历史悠久的社区。

根据在博览会公园音乐厅的“夏季状态”活动期间介绍的数据,该工作正在支付股息,特别是对于那些来自城市广泛的倡议的人。

周一,安妮赖特 - 南方卫理公会研究与评估中心评估总监 - 提供了少数几个发现,在看学习参与和达拉斯独立学区表现时,她的研究小组被发现。

自2014年以来,达拉斯学习城市 - 达拉斯市之间的伙伴关系,达拉斯独立学区和非营利组织大思想 - 已担任数千个不同实体运营的数千节夏季计划的中心枢纽。

本集团的计划:增加这些暑期计划的访问 - 其中95%是免费的 - 达拉斯学生,其中许多人居住在贫困中。这样做可以减少中间和高收入家庭和低收入家庭之间存在的机会缺口,而孩子们与富裕的同龄人相比,孩子们错过了数千小时的富集富集。

据联邦准则,达拉斯ISD的近86%的学生被认为是经济的弱势群体。

值得注意的是,Wright表示,儿童在夏季节目中花费和更好的出勤率,在阅读和数学中的国家任务测试的表现更高的时间之间存在线性关系,学生在学年的年初平均平均值。

她补充说,更多的学生参加了夏季学习计划,越明显了。

“每小时的夏天编程都与更好的结果有关,”Wright说。 “而魔术似乎在大约30天后似乎发生了。”

根据核心的调查结果,每10天通过达拉斯市学习,一名小学生将在数学中德克萨斯州学术准备试验的授权州的授权州更容易通过25%,而35%则可能通过STAAR阅读。高中学生可以通过英语我课程尾随考试在夏季计划中测井类似的时间来40%。

“我们所看到的是,夏季学习的效果很好地进入学年,”赖特说。

虽然达拉斯城市学习计划的总数逐年下跌,但从2018年的96,143次为今年的68,303岁至68,303次,学生通过该倡议从事夏季工作的时间大幅上升。

学生在2017年参加了9.8天的编程,但几乎翻了一番 - 17.5天 - 2019年。从事夏季编程的小时数在此期间几乎增加了两倍,从23到65.6小时。

大思想首席执行官拜伦桑德斯表示,2018年的数字包括一些大的“一次性”事件,其中是头部计数而不是更全面的名单。他说,2019年的数量反映了该倡议的锐化锐利的关注跟踪参与者,并使参与者从事更长时间的参与者。

在午餐会期间,在2019年,三个合作伙伴被认可为他们的工作。达拉斯公共图书馆被评为全市夏季计划的广度和频率的年度合作伙伴。 Frazier Revitalization是一个专注于南达拉斯贫困的弗拉齐尔社区的非营利组织,收到了邻国以社区为中心的方法奖。和大胆的想法 - 一个小组为北德克萨斯州对计算机科学感兴趣的学生提供一对一的指导 - 为其创新方法获得了主管奖。

Disd Sundententendent Michael Hinojosa表示,他感谢达拉斯市学习的工作,通过扩大可能不会接触到这些类型的经验的学生的视野。

“看看这些合作伙伴关系如何有助于成为我们正在寻找的股权的催化剂真的很令人兴奋,”Hinojosa说。

查看原始文章 达拉斯晨报。