父母如何为一个技术世界准备孩子,我们甚至无法想象?培养创造力

由于自动化和人工智能而消失的风险最大的职业是导向,可预测或重复的过程的任务。排队成长的作业领域是那些需要真正的创造力和解决问题的问题。

随着夏天冷却到近距离,呼叫它的休息结束可以被呼吸诱导父母和护理人员 - 那些带孩子家的三个月确实有效。现在它是’父母再次,父母将他们的想法转移到支持他们的孩子,以获得最成功的一年。这有时需要与幼儿一起阅读,并在家庭作业和教育工作者合作,以确保他们在学校的行动与您在家里的期望上保持警惕。这些是典型的组成部分,良好的学年的强大框架。

但世界正在迅速变化。

我们正在进行技术文艺复兴,随着自动化的增加,呈指数级的人工智能和行业改革机器学习。我们的孩子认为成年人的生活将几乎无法识别给我们今天。

考虑到司机的青少年’如果今年的许可证可能会记得iPhone和Facebook改变世界前的时间。而那些新的司机很快将考虑在旁边的道路上的汽车是否被人类或机器驱动。关键变化率超越了我们预测我们孩子们会知道的机会的能力。

那么你如何与你的孩子一起工作’塑造一个可以在21世纪世界茁壮成长的人的正规教育?我们作为父母有责任为世界的孩子做好准备,而不是世界’s been.

因为令人生畏似乎,父母有父母支持他们的孩子,并以核心宪法赋予他们的孩子。

培养创造力。

创造力是所有人类所固有的,并培养它需要避免留意的反击。是的,父母必须鼓励卓越,制定一个赋予真诚的努力的标准,但提高了创造性的孩子致力于强调努力,鼓励寻找工作中的快乐。

年轻的创意成人’生命承担了促进者的作用,而不是练习军士。密切关注您的孩子并询问正确的问题。而不是通用,“How was school?”开始习惯要求更具体但开放的问题,“What’今天在学校发生的最好的事情?”询问随访。挖掘更深。在这次调查中的简单转变,您可以邀请您的孩子发现点亮他或她的东西。

由于这些利益开始揭示自己,为孩子们创造空间来探索它们。通过与学校联系来确定哪些课后计划,俱乐部或课外活动提供了艺术,科学,技术和服务项目的学习经验,学生构建了创造的肌肉记忆。当你的孩子从事追求他或她的追求并推动孩子建造时,大脑的突触都是最好的。

最后,创建一个包含风险的环境。当您经常鼓励孩子们以超越他们的感知限制时,您将正常化生产性的不适。当您确认追求新体验以及失败时,您会创建一个安全的空间,将课程框架作为增长过程的一部分。这项技能组创建了必要的前沿心态,推动了创造性的思想,以无法辩护。

在联邦劳工处预测今天的65%的劳动力的员工中,将在唐的工作中雇用’T尚不存在,实现生活质量的路径是通过在未来创造性问题的能力,我们甚至无法想象。塑造我们的孩子’■能够进入这种动态发展的生态系统,这种创造性的经济系统,不仅仅是一项建议 - 它’s a responsibility.

 

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