在国际上创造创作者

全球思考,在本地行动。

塞尔吉奥加西亚,大思想计划经理,当他到巴拿马时,将这是哲学进入行动 美洲的年轻领导人倡议 (基亚)协助制定巴拿马边缘化青年的方案。 Sergio与Betzy Arosemena团聚,他们在2018年夏天花了五个星期的大思想。

塞尔吉奥,2019年8月14日

虽然我坐在机场终端,等待登上巴拿马的航班,我开始考虑这句话,“创造创造者”。作为反向交换的一部分 依莱,我去旅行到巴拿马,带来一点达拉斯,德克萨斯,一点大思想和我们在边缘化社区中赋予青年的工作。在反向交换的初始阶段,我与Betzy Arosemena相交,而她遮蔽了我们在大思想中的工作5周,以学习最佳实践来回到巴拿马。现在,我开始拜访她两周,向她学习。

我的思绪回到了这次交流的费用:“creating creators”。这是什么意思?我们如何做到这一点?什么是巨大的承诺和责任。一世’ve总是认为自己是一个创造性的人,并感到舒服地创造自己的意义。

但是,你如何教授别人要有创意,成为他们可以成为最好的思想家,看看盒子外面的东西并弄清楚如何到达那里?

这是我所呈现的挑战,我不得不搞清楚。

我一年多一点一点甚至很大,并被指控这项任务“creating creators”作为我的日常工作的一部分。我了解到,我们的21世纪劳动力,创造性思维和情绪智力被认为是雇主正在寻求的顶级技能。在人工智能,机器学习和技术的时代,我们必须在青年中培养创造性的思维和情绪智力,让他们在未来的劳动力中茁壮成长。

我们正在进入“创造力”。

在大思想中,赋予青春强大建立了他们的创造性肌肉,发展社会和情感技能,并塑造他们的真实声音是我们的核心元素。现在是时候与我的朋友Betzy在国际上工作了。我们想,“我们可以做些什么来创造创作者?我们如何使用她在阴影大思想时学会的技能来满足巴拿马青年的需求?“

那是我们想出的时候 节日纳皮塔。从我们那里获取页面 达拉斯市学习 提出我们的事件。我们决定创造一个“制造商公平”,其中青年是自己产品的创造者和自己的业务。与当地的孤儿院和合作合作 arckalab. 蒲公英媒体,我们希望激励青年,并为他们提供生活在孤儿院的生活中所需的技能,并成为他们创造的领导者。

阅读Sergio.’s 第2周经验