在夏季及以外,对Covid-19对学生学习和社会情感技能的影响

 

达拉斯市学习徽标年度的 达拉斯学习报告 为社会情感技能和大多数接受调查的学生发现他们认为他们认为他们学会更好的人

 

达拉斯,TX,2月10日2021年 –通过公私伙伴关系, 大思想, 它的 达拉斯市学习 network and the 研究与评估中心 (核心)在南部卫理公会大学(SMU),发表了其年度的结果 达拉斯市学习 (DCOL)夏季2020年报告。今年,调查和访谈包括对Covid-19大流行特有的新项目,以了解大流行条件对方案和学生的影响。调查和访谈是通过达拉斯市学习计划与学生,照顾者和计划人员进行的。

报告中的主要发现包括:
  • 调查的学生将其当前的社交情绪技能评为422中,从422人中减少了近一点的近一点。这表明,普通学生不同意自2020年3月学校以来的关于他们感受的积极陈述。
  • 78%的学生同意/非常同意他们与老师在学校时学会更好。
  • 73%的学生同意/强烈同意他们迫不及待地想回到学校。
  • 44%的学生同意/非常同意冠状病毒让他们感到害怕。

 

“我们的年度评估开始表明,除了夏季学习损失的典型2.5个月之外,学生还经历了3.2个月的教学损失。

德克萨斯教育专员迈克莫拉斯说。 “我们需要弥补很多地面,它将占据我们所有人,包括我们校外的计划合作伙伴,以解决这一重要的学习损失。像大思想和达拉斯城市学习系统这样的组织有必要的基础设施,可以成为解决方案的一部分。“

教育最重要的盟友之一是学生的照顾者。达拉斯市学习城市调查了292名护理人员,夏季计划中有学生。

  • 护理人员报告说,2020年夏季达拉斯学习课程的适应性令人满意:护理人员同意/强烈同意今年夏天遇到了家庭的需求,以进行社会宿密的学习机会(6.69分,方案的方式)交付让他们觉得他们的孩子是安全的
  • 护理人员被要求评价他们认为是多大问题的压力乐队。两个最高的评价令人担忧是“我们城市的种族主义和抗议活动”,并“让孩子们忙碌和夏天订婚”

 

“我们对我们的社区学习合作伙伴网络留下了深刻的印象,可以为今年夏天为学生创造创新编程,”

Sergio Antonio Garcia,高级经理,学习系统为大思想。 “在学校和校外的课程上合作对于支持我们的学生和他们的家人在一起,我们将在一起贯穿这些腐烂的水域。”

在2020年达拉斯市学习合作伙伴的夏天,提供了1,049个虚拟和内部计划机会,导致1,480,961个累计编程。六十六个方案的领导人报告说,他们对2020年夏季的编程进行了重大改动,68%的人表示,他们可能会继续在Covid-19大流行结束后所做的适应。

“在主要压力源中,达拉斯学习生态系统的迅速适应。许多合作伙伴报告说,他们计划为长期保留一些这些变化,“

Smu的研究和评估中心Annie Wright博士说,SMU的研究和评估中心。 “尽管这些快速适应性,流行病扩大了机会差距。出于上学时间生态系统将是有意义地解决学习损失的重要资源。“

国家教育协会 (NEA)强调我们的教育系统是为经济建立的,社会不再存在。学习读取,写作和单独做数学是不够的。 NEA建议教育工作者专注于“四个C”,以帮助确保学生在21世纪的世界中成功准备:

  1. 批判性思维和解决问题
  2. 沟通
  3. 合作
  4. 创造力和创新

波音全球服务股份的副总统副总裁Allison Bone,“波音公司致力于确保下一代人才,就像在21世纪一样成功的准备。我们正在投资努力,有助于关闭机遇差距,以便教育和职业机会日益公平。我们通过200,000美元的大思想投资促进了这些目标,并鼓励其他领导组织挑战自己投资于我们共同的未来。“

“我们真的很幸运能够成为一个开放和协作的教育界的一部分。已经建立了达拉斯城市学习网络,使我们能够以独特的方式回应大流行,“大思想的首席执行官拜伦桑德斯指出。 “我们有机会摆脱这种危机,以发展教育,我们的团队已经准备好了。”

达拉斯学习夏季的调查结果2020报告可详细审查: //dallascityoflearning.org/info/summer-2020-insights/

有关成为达拉斯市学习伙伴的更多信息,请访问: //dallascityoflearning.org/partner.


关于达拉斯市学习

达拉斯学习(DCOL)是一项全市倡议,以确保所有学生都能获得高质量

暑期学习计划。它成立于2014年,是由达拉斯独立学区,达拉斯市长办公室和大思想领导的合作公私倡议。 DCOL是一个超出学校的艺术,文化和词干学习系统,专注于将青年与培养创造力的低价和无成本学习经历联系起来,建立社会和情感技能,提高学术成就。学生在整个城市中选择一系列数字和内在的活动,这引起他们的兴趣并喂养他们的好奇心。学到更多: //dallascityoflearning.org/info


 关于大思想

我们的使命导致了想象力,日常学习的一部分,大思想是一个影响教育的非营利组织,致力于关闭达拉斯及以后的青年的机会差距。在我们30年的创新历史中,大思想已成为艺术教育的国家模式,出于上学时间系统,夏季学习和少年司法干预。现在我们’在美国的6个社区伙伴关系之一中,帮助衡量社会和情感学习的国家最佳实践。有关大思想的更多信息,请访问: //www.bigthought.org.


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